You are viewing [info]muzichenko's journal

muzichenko
muzichenko
......................
  Viewing 0 - 3  

Фотографии Алексея Колесникова.


Марина. Первые минуты семинара.


Это произошло. Как я рада всем участникам и помощникам. Довольно сложный первый день. Волнение, стеснение. Барьеры и комплексы вылезают отовсюду. Зато второй – светящиеся глаза, посветлевшие лица, легкие походки, осмелевший голос, доверие, открытость, безопасность. И для учеников и для их голосов это очень важно. В каждом перемена. Как трогательно читали подготовленные дома стихи, пели каноны. Счастливой долгой жизни нашему московскому семинару. Возникла мысль назвать его не только «Открытие голоса», но и «Обновление души»

 
 
 
 
 
 
 

Свободное тело, свободные руки, свободное дыхание, свободный голос.

- Освобождение и развитие природных вокальных возможностей голоса.
- Овладение свободным дыханием, свободным звучанием.
- Обращение к индивидуальности через самопознание или самонаблюдение голоса.
- Выражение себя через звук.
- Согласование слуха, голоса, дыхания, движения.
- Получение доступа через голос к своей глубинной природе, к неиспользуемым слоям личности.
- Высвобождение всех творческих способностей.
- Изменение самовосприятия, самооценки, качества общения.

Голос это аппарат самовыражения и самораскрытия.
Собственный богатый опыт работы с людьми, изучение и использование методик помогает людям жаждущим познать себя через голос встретиться с ним и развить его.
Этот подход не ограничен возрастными рамками.

«Почему так трогает за душу человеческий голос, песня? А может быть это поет душа? Через звук, пение происходят чудесные вещи – понимание, волнение, слияние. Я хормейстер с высшим образование с большим опытом работы с голосами, с хором, с солистами. Через работу над голосом происходят чудесные преобразования, перемены не только в вокальном развитии, но и в психологическом плане, здоровье, понимании самого себя, в выражении себя через звук, развитие всех творческих способностей. Я работаю в основном с людьми, которые якобы не наделены особыми вокальными данными. Задача педагога помочь вспомнить, что вы все можете, что вы уже звучите. Голосовой аппарат есть у каждого и слух тоже. Музыкальным его можно назвать когда их работа будет скоординированной. Через умные руки происходит согласование работы всех центров: зрительного , слухового, дыхательного, двигательного, эмоционального и голосового.
На фоне освобождения, который является основой подхода, они начинают работать не только вместе, но согласованно. Человек соединяет себя воедино и звучит, поет.
И тогда происходят маленькие чудеса: проходит заикание, энурез, изменяется самовосприятие, общение, активируется творческий потенциал.»
                                                                                                                                                                         Лохина Марина.


«Затем приходит ощущение радости. Я могу! Замечательно то, что это вновь рожденное могу остается и придает уверенности даже в областях далеких от пения»
                                        

  Viewing 0 - 3